| Pressemitteilung Nr. 176/02 |
Regensburg, 10. September 2002
Spaß in der Grundschule mit der ersten Fremdsprache
Die Zahl der Volksschulen, die Englisch-, Französisch- oder Italienischunterricht bereits in der dritten und vierten Jahrgangsstufe erteilen, steigt weiter an. Laut Staatsministerium für Unterricht und Kultus soll bis zum Schuljahr 2006/07 an allen bayerischen Grundschulen eine Fremdsprache gelehrt werden. In der Oberpfalz ist dieses Ziel fast schon erreicht: Im Schuljahr 2002/03 lernen an über 96% der Schulen mit Grundschulstufe die Dritt- und Viertklässler eine Fremdsprache. Dafür sind im Rahmen des Pflichtunterrichts zwei Wochenstunden vorgesehen, wobei der Stundenplan um eine Deutschstunde gekürzt wird. Insgesamt erhalten die Kinder somit eine Unterrichtsstunde pro Woche mehr. Einige Schulen bieten den Fremdsprachenunterricht nicht als Pflichtunterricht, sondern als einstündige Arbeitsgemeinschaft an.
Bei der Wahl der Fremdsprache fällt die Entscheidung meist zugunsten von Englisch. Im Stadtgebiet Regensburg wird jedoch auch im neuen Schuljahr an der Hans-Herrmann-Grundschule sowie an der Grundschule am Napoleonstein Französisch unterrichtet, ebenso in einer dritten Klasse der Privaten Montessori-Schule. Im Landkreis Regensburg erhalten an der Volksschule Wenzenbach vier Klassen Italienischunterricht. Die Volksschule Großberg bietet eine Arbeitsgemeinschaft "Italienisch" an.
Gerade beim Erlernen von Fremdsprachen ist es besonders förderlich, wenn sehr früh damit begonnen wird. In der Altersstufe der Acht- bis Zehnjährigen ist die Bereitschaft zum Hinhören, Imitieren und Reagieren noch besonders ausgeprägt. Auch das Mitteilungsbedürfnis ist groß. Dies sind günstige Bedingungen für die unbefangene Beschäftigung mit einer Fremdsprache.
Der Unterricht verläuft ohne Leistungsdruck und Stress – im Gegenteil: Mit Reimen, Liedern und lustigen Spielen vergeht für die Kinder die Englisch-, Französisch- oder Italienischstunde meist wie im Flug. Die Schüler sind mit Freude und Eifer bei der Sache.
Der Wortschatz wird spielerisch, in lebenspraktischen Situationen, sprachlichen Zusammenhängen und mit viel positiver Verstärkung erworben. Altersgemäße authentische Materialien werden, soweit möglich, in den Unterricht einbezogen. Gesprochen wird im Allgemeinen in der Fremdsprache – zur Freude der Kinder schon in der ersten Stunde. Da individueller Lernerfolg bzw. Leistung nicht in Noten gemessen werden, ist die Lernatmosphäre angenehm und entspannt. Aufgabe des Fremdsprachenunterrichts ist es auch, Wissen über andere Länder zu vermitteln, Verständnis für deren Menschen zu wecken und Aufgeschlossenheit gegenüber fremden Kulturen zu entwickeln.
Teils ist der Fremdsprachenunterricht in Partnerschaften mit ausländischen Schulen oder Gemeinden eingebunden. Dadurch werden Motivation und Lernerfolg der Kinder in besonderer Weise gefördert.